使用音频学习的缺点以及原因
随着手机的普及，在知识传播的过程中又多了一条途径：使用音频来进行学习。罗辑思维下面的得到app基本上采用音频的方式来传播知识、喜马拉雅FM里面的内容也基本是音频。
使用音频学习的时候当然有一些优点：相对于阅读和看视频来说更加的灵活和方便，能够解放我们的眼睛。我们可以一边洗衣服一边来获取知识，我们可以一边走路一边来听内容。
但是，随着“听知识”的时间变长，我发现这种学习方式并没有让我收获更多，尤其有一点是这样的：使用听的方法获得的知识相比于阅读来说留存在我们脑袋当中的更少。这是由于什么原因造成的哪？
随后，我发现了原因，因为在听的时候缺少了一个非常重要的过程“思考”，当我们学习知识的时候，是思考这个动作让我们将知识留存在大脑当中，每次思考，大脑内部的知识和知识发生了连接。而听最大的缺点是：只是单纯的接受，没有时间思考，导致知识留不下来，更别提理解了。
主动学习和被动学习
这就涉及到主动学习和被动学习了：无论是阅读也好、听书也好、或者是看视频也好，用这些载体学习的时候都有主动和被动之分。假如在学习的过程当中不去思考，仅仅是获得一些资讯，这样的过程都属于被动的过程。常见的被动学习过程有：看电视、听广播、刷朋友圈、刷微博（使用更广泛的学习概念来概括这些活动）。在被动学习过程当中你会感觉到很舒服，也会有一些以为自己了解了很多的错觉。但是，实际上你的能力并没有提高多少。
被动学习是为了获得资讯，主动学习是为了增进对于世界的理解。主动学习的时候，依靠自己的努力，将未知的、模糊的东西变成可以理解的东西，这点是非常重要的。所以，主动学习是一个努力的过程，不会感觉到特别舒服。在这个过程中积极主动的探索、思考很重要，也只有这样，才能够提高我们的能力。
音频以及其它方式的主动学习方法
所以，当我们明白主动学习和被动学习以及思考的重要性的时候，假如我们想要获得知识而不是资讯的话，我们听音频的方式一定要发生一些变化：
首先是不要将语速调的太快，得到app已经可以让你疯狂的将语速调整到3倍了，把语速调整到3倍的人的心态是什么？我想，他们一定不是为了理解而去获得知识，而是想要舒服的去获得资讯，想要体验那种短时间内觉得自己学了很多的满足感。再次，在该停顿的时候就该停顿：在听音频的时候应该敢于主动停下来去思考，这样能够获取更多的知识。每当听到的知识可以引发思考的时候就要停下来，思考一下其中的道理，写下自己的感想。
当我们知道了主动学习，再来看书的时候一定要发挥自己的主动性。假如我们看书的时候不能理解一个知识点，我们可以多看，多想，然后查阅各种资料、网站，将这块东西弄懂，在这个过程当中你的头脑会发生很多很多的思考和联想。比如当我看《鸟哥的Linux私房菜》关于硬盘接口内容的时候，书本对于硬盘接口只是简单的介绍了一下，还不能解答我心中的疑惑，但是这块内容后面要用到，所以我到网上查找了大量的信息，将这块内容给搞懂，在这期间的主动是毋庸置疑的。
假如你在刷其它资讯平台的时候也想要提高一下自己，那么其实也要积极的去搜索你不太了解的知识。比如在v2ex上面刷资讯的时候，如果把它当做是一个娱乐的过程，遇到一些自己不理解的东西，就会跳过去，但是假如发扬探索、好奇的精神，就会去搜索，去思考，这样也算提高自己。当然，很多人刷资讯就是为了娱乐，在这个过程中就不用谈主动性了。
